李总理在政府工作报告中指出：发展公平而有质量的教育。要办好人民满意的教育，让每个人都有平等机会通过教育改变自身的命运，成就人生的梦想。总理的话语重心长，充满人文关怀。深刻而又感情丰富地阐述了知识改变命运，知识成就梦想的道理。

        十年树木，百年树人。这句话生动而深刻地说明了教育培养人才的艰巨性、长期性;“师者，所以传道，授业，解惑也”。则从内容和目的上解读了教育工作者的职能与职责，既要教书又要育人，传授知识与教授做人一样重要、完美统一。玉不琢，不成器，人不学，不知义。育人的过程，如同琢玉，甚至更甚琢玉，用工匠精神做到独具匠心和匠心独运，一以贯之，顽石也会点头，精诚所致，金石为开。

        办人民满意的教育需要工匠精神。教育中的工匠精神，首先体现在教育改革的顶层设计和基层落地之中。发展进入新时代，改革步入深水区。人民群众对教育的需求不仅呈多元化，更呈现高要求、高质量、高标准的方向。教育创新是思路，更是出路。以问题为导向，聚焦社会需要，倾听人民群众的心声，以“工匠精神”顶层设计，以“工匠精神”基层落地。以上率下，从易到难，由浅入深，以点带面，教育的春天一定会争奇斗艳。

    “工匠精神”还体现在埋头实干上。蓝图再美，计划再完善，都不会自己变成现实。本事再大，只有干事才能够成事;业务再精，只有求精才能够益精。天下之事，必作于细。办人民满意的教育，推进教育公平，提升教育质量，让每一个人都享有平等的受教育机会，通过教育改变自身的命运，成就人生的梦想，不是凭空就能够实现的。它是一项宏大而系统的工程，更是一项十分艰巨的任务，需要广大教育工作者有坚定的意志与定力，耐得住寂寞，需要奉献实干的行动，守住三尺讲台，甘为人梯，春风化雨。一株小草，也要装点校园灿烂的春天;一砖一瓦，也要为教育大厦添上自己的份量;一粒石子，也要俯首铺在孩子们成长的征途上。